小学老师需要什么条件 小学老师的学历要求

1、普通话水平应该达到二级乙等，如果是语文老师，需要达到二级甲等；2、热爱教育事业，遵纪守法，具有良好的身体素质和心理素质；3、身体健康无精神病史；4、做小学老师学历最低是大专；5、拥有小学教师资格证。

文章目录：

1. 小学老师需要什么条件
2. 小学老师的学历要求
3. 小学老师是否真的很累?
4. 小学教师工作内容
5. 好的小学老师应该具备哪些特征?

一、小学老师需要什么条件

小学老师需要的条件如下：

1、普通话水平应该达到二级乙等，如果是语文老师，需要达到二级甲等；

2、热爱教育事业，遵纪守法，具有良好的身体素质和心理素质；

3、身体健康无精神病史；

4、做小学老师学历最低是大专；

5、拥有小学教师资格证。

当小学老师需要大专及以上学历，小学教师一般不限制专业。持有教师资格证和年龄要求在35岁以下（部分要求可放宽到40岁以下），可参加小学教师招聘考试。

教师公开招聘考试的年龄限制公告将明确注明年龄要求。一般35岁以下；一些年龄在40岁以下；部分地市将根据考生的学历设置相应的限制（学历在研究生以上的考生），并适当放宽。

但是，具体放宽没有统一的标准，应按照各城市通则的要求执行。专业要求应满足招聘岗位的专业及相关要求（一般相同或相近的专业要求），并取得相应的教师资格证书。具体以招聘公告为准。

教师资格证考试介绍：

1、考试分为笔试和面试，笔试考试科目有2门，《综合素质》和《教育教学知识与能力》，考试的内容一般是理解去记忆，多偏向于教育理念，法律法规，职业道德素养，教师的实践能力等，部分题目是需要考生去背诵的。

2、面试采取结构化面试，一般是试讲课，需要教师备课，说课，考生随机抽取题目。2012年之前，教师资格考试是由各省自行组织命题和考试。主要针对非师范专业需要考取教师资格证的考生。

3、2012年后，教师资格考试纳入统考试点和省考相结合的模式。到2018年除了新疆，内蒙古，西藏三个地区外其他省份全部纳入了教师资格统考，由教育部考试中心出题，地方教育考试院主考。主要针对师范专业和非师范专业需要考取教师资格证的考生。

二、小学老师的学历要求

小学老师学历需要具备大学毕岩专科及以上。根据《教师法》规定的相应学历条件：申请小学教师资格，应当具备大学专科及以上学历，还要符合教师资格认定的其他条件，如思想品德鉴定、普通话水平等方面的要求。

教小学的老师需要大学专科握数凯毕业及以上学历。对于普通高校的应届考生可以拿学校出示的在籍学习证明，在本校所在地报考。这里指的应届考生是指大二或者大二以上的专科生。

取得小学教师资格，普通话水平应当达到二级乙等及以上标准并取得对应等级的证书，具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，并符合其他体检合格标准。

小学教师资格证考试笔试科目有《综合素质》、《教育教学知识与能力》，小学教师资格证笔试合格后，考生可以从语文、英语、社会、数学、科学、音乐、体育、美术、心理健康教育、小学全科、信息技术等这些科目中选择一个面试的科目。

小学老师应当热爱小学教育事业，遵纪守法，品行端正，敬业爱岗；身体状况良好，性格开朗，有亲和力和责任心，语言表达能力强，并掌握一定的信息技术教学手段。

多数学校要求小学教师具有教育学或心理学大专以上学历。小学教师在学校内可以晋升为教导主任、段唤教学主管等行政管理职位；如通过更高级别的考试或者培训，有丰富的教学经验，可获得小学高级教师、特级教师职称。

三、小学老师是否真的很累?

我认为：是的,小学老师的工作着实很累。

第一,要备课和批改作业,这需要投入大量心血与精力。要根据学生的水平来准备课程内容及教学形式,同时也要认真批改作业并及时反馈,这些都是老师的基本工作,但也最为费神费时。不少老师需要加班加点以赶上进度,这难免会感到疲惫。

第二,要面对的是小学生这群“活宝”,要照看、管理和引导这么多孩子,这需要极大的精力和耐心。要根据不同孩子的性格与特点采取相应的教学态度坦档唯,这也是很耗费心力的工作,难免一天下来会感到倦怠。

第三,小学老师要参加各种会议、活动与值周等任务,这给工作和生活带来很大压力。比如学蠢梁校组织的各种会议,学科活动的策划与组织,值周时要管理全校学生等,这些任务如果没有妥善安排好,会使老师的工作更加繁忙,难以喘息。

第四,小学老师的薪资待遇也一般,这在一定程度上也削弱了教学热情,让人感到疲倦。教育工作本就需要付出极大热情,如果连物质待遇也不能得到保障,难免会产生消极情绪,这也会加重老师的疲惫感。

总体来说,小学老师的的确让培很累。复杂的教学任务,喧闹的孩子,繁杂的会务工作,以及一般的薪资待遇,这些都使小学老师的工作变得异常劳累。教育工作固然光荣,但是其中的苦与累也不应被忽视。

四、小学教师工作内容

以下是小学教师的工作内容：

教授学校开设的各种课程，学习课程标准，认真备课，按时保质完成学校的教学任务。批改和讲解学生作业，解答学生疑问等等；组织考试，选择或编写考卷，批改试卷并登记学生成绩；对学生进行个别辅导，必要的时仿塌候进行家访；组织学生开展课外活动，并与学生一起参与，保护学生的人身安全；

对学生开展思想道德教育，树立儿童正确积极的世界观、人生观；发现儿童的兴趣，指导儿童加入学校的兴趣组，促进学生的健康发展；及时发现儿童生活中的困难和思想上的问题，在家访中与家长沟通，一方面反应儿童的情况，另一方面将家长的册大态意见结合到教学州源中；如实对学生的成绩、表现、思想情况做出客观公正的评价。

小学教师，是指符合一定的条件，经过规范的选拔、任用，在我国各级各类小学从教的特定职业者。也即对小学生进行教育教学的老师；按照职业类型分，教师可分为讲授型和非讲授型两种类型。平常大家所熟悉的讲授型职业，就是通常说的站在三尺讲台上的老师。

五、好的小学老师应该具备哪些特征?

我对心目中的好老师只有一个标准：有魅力。

一、人格的魅力

(一)三观要正。所谓三观，即世界观、、价值观。这是被大多数人所认知的三观，它们，相互作用，崇高的真善美是三观追求的终极目标。三观也是每祥盯盯个人行为的准则。三观正的老师有涵养丶有功底，把培养出国家、社会和家庭需要的优秀人才作为人生的追求目标。如果教师的，学生的三观会正吗？像这样三观不正的学生即使其它方面再优秀，再了不起，是国家、社会和家庭真正需要的人才吗？

(二)关爱学生。教育，就是爱的教育。老师要把爱融入教育教学的始终。把每个学生，当成自己的孩子，用爱的眼光，平等关爱每一个孩子，用爱的阳光，温暖每个孩子的心田。让每个孩子的人格和知识及能力都能得到最大化的发展。为孩子们光辉灿烂的明天在表演平台上的精彩表演作好充分的准备。

(三)作一个好园丁。人们常把老师比作园丁，而老师的职责是教书育人，作一个好园丁，知道什么时候浇灌，什么时候修剪，什么时候该施哪种肥……这样才能把一棵柔弱的小树苗培养成参天大树。

二、才能的魅力

(一)有渊博的知识。

《》曰：圣人不积,既以为人,己愈有；既以与人,己愈多.简言之，老师给人一杯水，自己就要有一桶水。老师的职责是教书育人。这就要求老师不仅要有渊博的学识，还要有渊博的专业知识，这样才能满足孩子们旺盛的求知欲。

(二)有高超的教育教学能力。

课堂外，精心设计课堂教学的每一个环节:透切了解和钻研教材，设计、教案，精心选择教育和课堂内外作业，不加重孩子们的学习负担。认真批改作业，认真辅导和考核。

课堂上，老师是高超的艺术家。担负着既教书又育人的双重职责。教书育人是一项繁杂的艺术活。由于孩子们来自四面八方，性格特点各各不同，这就要求老师要有一双伯乐的慧眼，在兼顾各方的同时，注重因材施教。课堂上，要用和蔼可亲的态度，用优美的语言，用独特的、艺术的教育教学方法，惜秒如金，循循善诱，深入浅出地去征服每一颗心，去感动每一个孩子，引领他们进入知识的殿堂，让每一个孩子在学习上都能得到最大化的发展，并从中享受到求知的乐趣。为养成终身学习的良好习惯打下基础。

课堂上，老师不仅是教书育人的艺术家，而且还是位高超的战略指挥家。三尺讲台就是他谨和们硝烟滚滚的战场；教学工具和三寸不烂之舌就是他们手中无敌的武器；讲台下的孩子们就是一个则团个无所畏惧的勇士。在战略家的指挥和带领下，他们之间紧密协作，攻陷一座又一座堡垒，取得一个又一个辉煌的战绩！

希望文字工具网搜集的关于小学老师的5点解答对大家有用。