沅啥意思 比喻优秀人才的文言文

沅江九肋的解释 传说中产于 沅江 流域的异龟。 五代 王定保 《唐摭言· 自负 》：“ 袁州 出举人，亦犹 沅江 出龟甲九肋者，盖稀矣。”因以“沅江九肋”喻稀少或 难得 的人才。

文章目录：

1. 沅啥意思
2. 比喻优秀人才的文言文

一、沅啥意思

沅江九肋的解释 传说中产于 沅江 流域的异龟。 五代 王定保 《唐摭言· 自负 》：“ 袁州 出举人，亦犹 沅江 出龟甲九肋者，盖稀矣。”因以“沅江九肋”喻稀少或 难得 的人祥贺才。 宋 叶梦得 《避暑录话》卷上：“唯 故人 二三辈与 门生 时时相过， 文悔扰采 议论 ，灿然可观，求 子微 、 怀一 ，盖 沅江 九肋也。” 词语分解 沅的解释 沅 á 〔沅江〕水名，发源于 中国 贵州省，流经湖南省入洞庭湖。 部首 ：氵； 九肋的解释 .指甲纹呈多根肋条分布状。 五代 王定保 《唐摭言·自负》：“ 袁州 出举人，亦由 沅江 出龟甲九肋者，盖稀矣。”.指此种形状的乌龟。 宋 王禹偁 《和仲咸诗》之二：“谨前派且欣 丹穴 一毛在，莫道 沅

二、比喻优秀人才的文言文

1. 用马比喻人才的文言文

文言文

千金买骨

选自《战国策·燕策一》

[原文] [译文]

古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。

涓人①言于语曰：“请求之。”君遣②之。三月得千里马，马已死，买其骨五百金，反③以报君。

君大怒曰：“所求者生马，安事死马而捐五百金？”

涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。”

于是，不满期年④，千里之马至者三。

注释

①涓人：宫里职位低下的小侍臣。②遣：派遣 ③反：通“返”。 ④期年：一周年。⑤市马：买马。

典故背景

公元前314年，燕国发生了内乱，临近的齐国乘机出兵，侵占了燕国的部分领土。者敬

燕昭王当了国君以后，他消除了内乱，决心招纳天下有团嫌渣才能的人，振兴燕国，夺回失去的土地。虽然燕昭王有这样的号召，但并没有多少人投奔他。于是，燕昭王就去向一个叫郭隗的人请教，怎样才能得到贤良的人。

郭隗给燕昭王讲了一个故事说：从前有一位国君，愿意用千金买一匹千里马。可是3年过去了，千里马也没有买到。这位国君手下有一位不出名的人，自告奋勇请求去买千里马，国君同意了。这个人用了3个月的时间，打听到某处人家有一匹良马。可是，等他赶到这一家时，马已经死了。于是，他就用500金买了马的骨头，回去献给国君。国君看了用很贵的价钱买的马骨头，很不高兴。买马骨的人却说，我这样做，是为了让天下人都知道，大王您是真心实意地想出高价钱买马，并不是欺骗别人。果然，不到一年时间，就有人送来了3匹千里马。

郭隗讲完上面的故事，又对燕昭王说：“大王要是真心想得人才，也要像买千里马的国君那样，让天下人知道你是真心求贤。你可以先从我开始，人们看到像我这样的人都能得到重用，比我更有才能的人就会来投奔你。”燕昭王认为有理，就拜郭隗为师，还给他优厚的俸禄。并让他修筑了“黄金台”，作为招纳天下贤士人才的地方。消息传出去不久，就有一些有才干的名人贤士纷纷前来，表示愿意帮助燕昭王治理国家。经过20多年的努力，燕国终于强盛起来，终于打败了齐国，夺回了被占领的土地。

现在，河北易县和定兴搭界处，有一个金台陈村。据说这个村就是当年燕昭王修筑黄金台的地方。

成语

“千金买骨”，见于《战国策·燕策一》。其义比喻重视人才，渴望得到人才。

拼音：qiān jīn mǎi gǔ

释义：用重金去买良马之骨.比喻求贤若渴。

出处：汉·刘向《战国策·燕策》。

用法 作宾语、定语；指爱惜人才。

有一个国君愿意出一千两黄金来购买一匹千里马，可3年过去了，千里马仍没买到。

这时，有个侍臣向国君请求出去寻求千里马。侍臣找了3个月，终于找到了线索，可到地方一看，马已经死了。侍臣拿出了500两黄金买回了那匹千里马的头骨。

国君非常生气：“我所要的是活马，怎么能把死马弄回来而且还用了五百两黄金呢？”

侍臣回答说：“（您）连死马都要花五百金买下来，何况活马呢？天下都会帮王找马，马会带到这。”

果然，不到一年时间，就有好几匹千里马送到了国君手中。

2. 古文中形容人才的词有哪些

多加点分吧~~~~~~~~~

人中龙凤 才高八半 学富五车

才学

八斗之才 辩才无碍 不栉进士 才貌双全 才气过人 藏龙卧虎 沧海遗珠 出将入相 出类拔萃 出口成章 踔绝之能 大才盘盘 德才兼备 登高能赋 栋梁之材 斗南一人 斗酒百篇 多才多艺 风流才子 风华绝代 凤毛麟角 高才疾足 高足弟子 国士无双 和氏之璧 鹤鸣九皋 后起之秀 锦心绣肠 金声玉振 金玉满堂 看杀卫玠 经天纬地 麟风龟龙 灵蛇之珠 梦笔生花 面壁功深 妙手丹青 莫测高深 南州冠冕 南金东箭 能事毕矣 能者多劳 牛刀小试 女中尧舜 旁求俊彦 弸中彪外 七步之才 被褐怀玉 千里之足 强将手下无弱兵 巧同造化 三寸之舌 三头六臂 扫眉才子 珊瑚在网 神工鬼斧 升堂入室 淑质英才 腾蛟起凤 文武双全 文不加点 五言长城 下笔成篇 下笔成章塌悄 下笔千言 贤良方正 新硎初试 雄才大略 秀出班行 药笼中物 衙官屈宋 游戏三昧 一技之长 一目十行 一世之雄 一柱擎天 倚马可待 有脚书橱 隐若敌国 玉堂金马 困任授官 真才实学 直谅多闻 智勇双全 着手成春 卓尔不群 左宜右有

智谋

将计就计 举无遗策 老谋深算 盘马弯弓 旁敲侧击 千方百计 穷寇勿追 权宜之计 人定胜天 三个臭皮匠，合成一个诸葛亮 三个臭皮匠，赛过诸葛亮 神机妙算 神通广大 文韬武略 万全之策 胸中甲兵 研桑心计 以一持万 运筹帷幄 遵时养晦 足智多谋

聪明

别具只眼 冰雪聪明 大智若愚 大巧若拙 独具只眼 耳聪目明 告往知来 过目成诵 过目不忘 见微知著 料事如神 明见万里 讷言敏行 人中骐骥 生而知之 未卜先知 先知先觉

机智

便宜行事 耳听八方 眼观六路，耳听八方 见机行事 机变如神 临机处置 灵机一动 明察秋毫 眉头一皱，计上心来 巧发奇中 情急智生 随机应变 手急眼快 通权达变

博学

博洽多闻 博古通今 博学多闻 博学多才 博闻强记 搏大精深 殚见洽闻 多文为富 见多识广 满腹经纶 通今博古 无所不通 学富五车

能干

不觉技痒 妙手回春 棋逢对手 起死回生 精明强干 胜任愉快 手到病除 独当一面 无所不能

远见

高瞻远瞩 目光如炬 深思远虑 十年树木，百年树人 先见之明 远见卓识 真知灼见

创新

别出心裁 别开生面 别树一帜 别具一格 独具匠心 独树一帜 耳目一新 一家之言 与民更始 自成一家 自出心裁 自出机杼 自立门户

熟练

得心应手 滚瓜烂熟 挥洒自如 驾轻就熟 炉火纯青 目无全牛 轻车熟路 如臂使指 手挥目送 心手相应 运用自如 运斤成风 斫轮老手

老练

曾经沧海 胆大心小 老成见到 千锤百炼 少年老成 身经百战 深谋远虑

3. 比喻人才的词语

比喻人才的词语：

百里之才 百里：方圆百里之地；才：才能。指能治理方圆百里地区的人才

国士无双 国士：国中杰出的人物。指国中独一无二的人才

盘龙卧虎 盘：盘旋，弯曲。盘曲的龙，卧居的虎。比喻隐藏的人才

沧海遗珠 大海里的珍珠被采珠人所遗漏。比喻埋没人才或被埋没的人才。

藏龙卧虎 指隐藏着未被发现的人才，也指隐藏不露的人才。

楚材晋用 楚国的人才为晋国所用。比喻本国的人才外流到别的国家工作。

打凤捞龙 凤、龙：这里指人才。比喻搜索、物色难得的人才。

大厦栋梁 比喻担负国家重任的人才。

东箭南金 东方的竹箭，南方的铜，古时都认为是上品。比喻可宝贵的人才。

栋梁之材 栋：脊檩，正梁。能做房屋大梁的木材。比喻能担当国家重任的人才。

斗南一人 斗南：北斗星以南。指天下，海内。指天下绝无仅有的人才。形容品德或才识独一无二。

丰年玉荒年谷 比喻有用的人才。

济世之才 济世：拯救时世。能够拯救时世，治理国家的人才。

鸾翔凤集 比喻优秀的人才汇聚到一起。

南金东箭 南方的金石，东方的竹箭。比喻优秀的人才。

千里之足 原指千里马。后也用以比喻英俊的人才。

谈虎色变 色：脸色。原指被老虎咬过的人才真正知道虎的厉害。后比喻一提到自己害怕的事就情绪紧张起来。

卧虎藏龙 指隐藏着未被发现的人才，也指隐藏不露的人才。

威风祥麟 麒麟和凤凰，古代传说是吉祥的禽兽，只有在太平盛世才能见到。后比喻非常难得的人才。

祥麟威凤 麒麟和凤凰，古代传说是吉祥的禽兽，只有在太平盛世才能见到。后比喻非常难得的人才。

一夔已足 夔：古贤臣名，为舜时的典乐官。夔一人已足制乐。指只要是真正的人才，有一个就足够了。

药笼中物 药笼中备用的药材。比喻备用的人才。

珠联璧合 璧：平圆形中间有孔的玉。珍珠联串在一起，美玉结合在一块。比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。

众人国士 众人：普通人；国士：国中杰出的人物。指一般人和国中杰出的人才。

楚璧隋珍 指和氏璧与隋侯珠。喻杰出的人才。

栋梁之才 比喻能担当大事的人才

故家乔木 ①谓世家的人才、器物必定出众。②喻指乡贤。

景星凤皇 传说太平之世才能风到景星和凤凰。后用以比喻美好的事物或杰出的人才。

景星麟凤 犹言景星凤凰。比喻杰出的人才。

九流宾客 先秦到汉初有法、名、墨、儒、道、阴阳、纵横、杂、农九种学术流派。指上中下各品的人才和各种人物。

昆山之玉 昆山：昆仑山。昆仑山的美玉。比喻杰出的人才。

麟角虎翅 麟之角，虎之翅。比喻世间不可多得的人才。

龙翰凤雏 喻杰出的人才。

龙翰凤翼 喻杰出的人才。

命世之才 原指顺应天命而降世的人才。后多指名望才能为世人所重的杰出人才。亦作“命世之英”、“命世之雄”。

披沙剖璞 披：分开。剖：剖开。璞：含有玉的石头。从沙粒中区分出金子，从石头里剖出美玉。比喻从许许多多人中间识别、挑选出所用的人才。

文武全才 文才与武功同时具备的人才。

野无遗贤 民间没有被弃置不用的人才。指任人唯贤，人尽其才。

英雄本色 英雄：杰出的人才。杰出人物的本来面貌。多指杰出的人物必然有非凡的行为、举动。

用非其人 任用了不适当的人才。指用人不当。

沅江九肋 传说中产于沅江流域的异龟。五代王定保《唐摭言·自负》：“袁州出举人，亦犹沅江出甲九肋者，盖稀矣。”因以“沅江九肋”喻稀少或难得的人才。

甄奇录异 谓选拔录用优秀的人才。

百世一人 〖解释〗指极难得的人才。

四方辐辏 〖解释〗比喻四方的人才或货物像车轮上的辐条聚集在毂上那样汇集到一处。后引申为从各方聚集的意思。

威凤祥麟 〖解释〗麒麟和凤凰，古代传说是吉祥的象征，只有在太平盛世才能见到。后比喻非常难得的人才。

希世之才 〖解释〗指世间很少有的人才。

百里才 刘备让凤雏庞统当县令，并因“不治”而免其官。鲁肃说庞统不是治理百里小邑的人才，望能大用。后来常以百里才指具有小才能的人。唐骆宾王《饯郑安阳入蜀》：“地是三巴俗，人非百里才。”

4. 一篇古文,讲的是关于人才的故事

以前看过暂也没找到，现另提供二篇意义相似的文章与你，希对你有用。

掷 凫 猎 兔

昔有人将猎而不识鹘①，买一凫②而去。原③上兔起，掷之使击④。凫不能飞，投⑤于地，又再掷，又投于地。至三四。凫忽蹒跚⑥而人语⑦曰：“我鸭也，杀而食也，乃其分⑧，奈何加我以抵掷之苦乎⑨？”其人曰：“我谓尔⑩为鹘，可以猎兔耳，乃鸭耶？”凫举掌而示11，笑以言曰：“看我这脚手，可以搦12得兔否？”

——《艾子杂说》

[注释]①鹘：一种可用来打猎的猛禽。鹘音hú。②凫：野鸭子。凫音fú。③原：原野。④掷之使击：投放出野鸭子，让它袭击兔子。⑤投：掉落。⑥蹒跚：走路一瘸一拐，摇摇摆摆的样子。蹒跚音pán shān。⑦人语：像人一样说话。人，名词作状语。⑧乃其分：是我的本分。其，活用为自称代词，我。⑨奈何加我以抵掷之苦乎：为什么把抛扔的痛苦加给我呢？⑩谓尔：以为你。11举掌以示：抬起脚掌给人看。示：给人看。12搦：握，拿，捕捉。搦音nuò。

[译文]从前有个人准备去打猎，但不认识能捉兔子的鹘，买了一只野鸭子就去打猎。原野上跑出一只兔子，他就把野鸭子抛放出来，让它去袭击兔子。野鸭子不会飞，掉落在地上。他又一次把野鸭子抛出来，又掉落在地上。这样反复了三四次，野鸭子忽然一瘸一拐地走到那人面前，像人一样说：“我是一只鸭子，杀死把我吃掉，这才是我的本分。为什么把胡乱抛扔的痛苦加到我身上呢？”那个人说：“我以为你是鹘，可以捕捉到兔子，你竟是一只鸭子啊！”野鸭子抬起脚掌给那人看，笑着对他说：“你看看我这脚手，能捕捉到兔子吗？”

[点评]世间万物，各有其长短。我们要用其所长，避其所短，作到人尽其才，物尽其用。这样，就不会犯本故事中那个猎人的错误。

古木与雁

一天，庄子和他的学生在山上看见山中有一棵参天古木因为高大无用而免遭于砍伐，于是庄子感叹说："这棵树恰好因为它不成材而能享有天年。"晚上，庄子和他的学生又到他的一位朋友的家中作客。主人殷勤好客，便吩咐家里的仆人说："家里有两只雁，一只会叫，一只不会叫，将那一只不会叫的雁杀了来招待我们的客人。"庄子的学生听了很疑惑，向庄子问道："老师，山里的巨木因为无用而保存了下来，家里养的雁却因不会叫而丧失性命，我们该采取什么样的态度来对待这繁杂无序的社会呢？"庄子回答说："还是选择有用和无用之间吧，虽然这之间的分寸太难掌握了，而且也不符合人生的规律，但已经可以避免许多争端而足以应付人世了。"世间并没有一成不变的准则。面对不同的事物，我们需要不同的评判标准。对于人才的管理尤其明显。一个对其他企业相当有用的人对自己来说不一定有用，而把一个看似无用的人摆正地方也许就能为你创造出你意想不到的收益。聪明的领导人应该学会发现人才的优点，使得人尽其才，尽量避免人才浪费。审慎选择适当人选是非常重要的，而这必须靠平日不断地观察，留意每个人的发展动态。在检视的过程中，不仅要发掘能干的部属，并且还要剔除办事不力的员工。

5. 【文言文中的比喻句5个】

1、“峰极危者，必跃而居其颠；洞极遂者，必猿挂蛇行，穷其旁出之窦”中的“猿挂蛇行”译为“像猿一样悬挂，像蛇一样爬行”.2、李密《陈情表》“但以刘日薄西山，气息奄奄.”中的“日薄西山”就是比喻祖母刘氏寿命将尽.译为：“只因为祖母刘氏的生命就像太阳将要落到西山一样，奄奄一息，生命垂危.”3、《卖炭翁》“满面尘灰烟火色”用“烟火色”喻像烟火一样的脸色.4、《白雪歌送武判官归京》“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”借梨花喻雪.5、《秋浦歌》“不知明镜里，何处得秋霜”借“秋霜”喻白发.6、《岳阳楼记》“皓月千里，浮光跃金”借“金”喻月光；“静影沉璧”借“璧”喻水中的月影.7、《马说》：“千里马常有，而伯乐不常有”借“千里马”喻人才，借“伯乐”喻慧眼识人才的领导.8、"处涸辙以犹欢"中的"涸辙"非指"干涸的车辙"而是比喻的说法，因而必须译成"处境艰难"之类才能切合文意.9、《过秦论》“天下云集响应，赢粮而景从.”中的"云"、"响"、"景"都是比喻用法，要译为"像云一样地""像回声一样地""像影子一样地".10、“乃使蒙恬北筑长城而守藩篱”译为：“于是派蒙恬在北边修筑长城并守住边防”11、“何故怀瑾握瑜而自令见放为？”译为：“为什么要保持美玉一样高洁的品德而使自己被流放呢？”。

希望文字工具网搜集的关于九肋者的2点解答对大家有用。