电子商务论文5000字

　　随着电子商务模式的不断成熟，企业的管理模式也在发生着变化，给企业的财务管理带来了新的发展契机。中国文库网为大家带来的电子商务论文5000字，希望能帮助到大家! 　　电子商务论文5000字

　　摘要:职业教育的本质是就业教育，而中等职业教育的最终目标是培养符合企业需求的应用型中等技能人才。要达到这样的目标，就离不开企业的参与。中职学校通过校企合作、产教融合有助于将自身人才培养目标与产业发展密切结合，同时在校企合作过程中，让企业前沿的理论知识、先进技术走进课堂，有利于丰富学生的视野。因此，中职院校进行校企合作逐渐成为人才培养最有效、最基本的途径。

　　关键词:电子商务;产教融合;校企合作

　　职业教育的本质是就业教育，而中等职业教育的最终目标是培养符合企业需求的应用型中等技能人才。要达到这样的目标，就离不开企业的参与。中职学校通过校企合作、产教融合有助于将自身人才培养目标与产业发展密切结合，同时在校企合作过程中，让企业前沿的理论知识、先进技术走进课堂，有利于丰富学生的视野。因此，中职院校进行校企合作逐渐成为人才培养最有效、最基本的途径。与此同时，中职学校面对电子商务这样一个重实践的新型交叉学科，怎样使学生在掌握理论知识的基础上，最大限度地进行实践，培养出企业需要、行业适用的电子商务人才是当前摆在中职学校及教师面前的艰巨任务。

　　一、河南省中职电子商务专业校企合作的现状

　　目前，校企合作、产教融合的教学模式已经得到了许多中职学校的认可，但是基于对河南省多所中职学校电商专业的发展现状及校企合作的现状等多种因素的调研，笔者发现目前河南省中职学校的电子商务在校企合作的具体实践中还存在一些问题。主要变现为以下两个方面。

　　(一)企业参与校企合作的积极性不高电子商务的企业是以盈利为目的的，而学校作为一个非盈利性质的机构，没有办法给企业更多的报酬和费用。因此，无法带动企业参与校企合作的积极性。目前来看，与中职院校电子商务专业进行合作的企业主要有三种;一是实体企业涉足电子商务业务;二是纯电商企业;三是专门为院校提供服务的教育类企业。其中，笔者发现，企业在校企合作中占据了很大的比例。这样的模式当然有利有弊。利在于这类以专门提供院校服务的公司主要做模拟软件和培训的，他们能够最快地捕捉到当下电商公司正在使用的是哪些软件，并进行模拟开发，最终讲授给学生。从一定程度上更加专业的捕捉了电商企业的人才需求，并转化为培训内容，最终授予学生。弊在于该企业大多没有自身的实体业，因此，在公司的实战经验上有所欠缺，无法真实地呈现学生日后就业的需求。

　　(二)校企合作不够深层次、多方面目前大多数的校企合作还是停留在共建实训基地、顶岗实习等浅层次阶段，校企双方缺少在专业建设、课程开发、实践教学、师资队伍建设、科研合作等领域的全方位、多层面、深层次的合作，另外合作大多维持一个学期或者一年，不利于长期有序的发展。

　　二、河南省中职学校电子商务校企合作存在以上问题的原因

　　经过分析，笔者认为存在以上问题的原因主要有以下三个方面。

　　(一)电子商务就业具有分散性的特点目前我国电子商务发展的不平衡性，企业自身对电子商务的认识程度以及发展程度不同，致使企业对电子商务的岗位设置的不明确。同时，中职电子商务专业人才的就业以一线岗位为主，加上有些地方的电子商务企业呈现小而美的特点。因此，对人才的需求量不是很大。以河南郑州为例，较南方沿海城市，郑州的电子商务发展相对缓慢，很多企业都是传统企业，或者是传统企业拓展的线上业务

　　(二)教学体制的灵活性差一般一个专业的教学计划制定好以后很难再修改和变化，但是电子商务是一个发展非常快的领域，可以说三年一小变，五年一大变。因此，学校的教学计划在符合并满足企业需要方面就具有了滞后性。教学计划跟不上企业电子商务岗位的需求变化，这样使学校在校企合作的过程中很难按照企业的需求来进行人才的培养，更难培养出企业需要的人才。

　　(三)校企合作不能给企业带来理想利润企业是以赚钱为目的。企业与学校开展校企合作，一方面，通过校企合作，挖掘和发现适合本公司的学生，并发展为员工，能够给公司节省招聘的时间成本和资金成本。另一方面，通过校企合作中的实习环节，企业可以适当地使用较廉价的劳动力，也可以节省一部分的人力成本。因此，当上述两个条件至少满足一个的时候，企业才乐意与学校进行校企合作。但是在实际校企合作中，部分企业并不能达到合作前预想的收益和效果。比如企业与学校之间的合作，由于缺乏经验和合作的坚实基础，学生在企业的工作时间较短，致使企业最终成为学生的培训基地，而没能收获理想的人才。

　　三、加强河南省中职院校电子商务专业的校企合作的几点意见

　　基于上述分析，笔者在了解了河南省部分中职学校电子商务校企合作主要模式之后，并结合我校电子商务近几年校企合作的探索路径，总结出以下三个方面用于加强河南省中职院校电子商务专业的校企合作。

　　(一)建立灵活的教学体制中职学校电子商务专业的学生从一进入校门就必须与企业合作。学校可以采取让企业根据自身需求来预定员工，并将企业的用人需求充分融入制定每一届学生的教学计划中。另外，学校可以在校内课程中融入企业课程，保证教学计划在进展的过程中是按照企业的需求来制定。可以在学生入学初期就与企业合作建立特色班，分别将教学计划、课程建设、教学培养三个方面的内容与企业的用人需求紧密结合。在实践教学体系中，将企业的真实项目引入学校，作为学生实践的内容，按照企业的需求来进行实训并能够及时地做出调整，真正实现专业人才培养模式是随行业的需求变化而变化，这样能够使学校培养出真正的可以符合企业需求的学生。

　　(二)开展电子商务人才全程渗透式的校企合作电子商务人才渗透式的校企合作强调将企业的电子商务业务贯穿到学生的整个在校学习过程中去。结合企业的用人需求制定人才培养方案，将任务跟进与项目实习相结合，学生兴趣与研究专长相结合。

　　(三)开展电子商务现代学徒制现代学徒制是在传统教育制度上衍生而来，在现代学徒制中，企业的根本利益点是校企合作过程中人才的选、育、用、留的问题。在该制度下，企业设立技术顾问，学校设立专业指导教师，双方结合共同协助学生，学生向与校企合作的企业内的师傅进行学习。通过现代学徒制，学生能够真实参与到企业的生产、经营全过程，实现真正意义上的产教融合。

　　四、结语

　　总而言之，校企合作、产教融合是中职学校专业发展、人才培养的必经之路。河南省的中职教育任重而道远，中职学校必须在结合自身专业发展实际情况、基于人才培养模式的基础上，积极主动的探索适合自身发展，以校、企、生三方共赢为目标的校企合作模式，这也是实现我国互联网经济时代大环境下，对高技能电子商务人才的需求必经之路。

　　参考文献:

　　[1]邱新泉.基于校企合作的技能型电子商务人才培养实践:以潍坊职业学院电子商务专业为例[J].人才培养，2017.

　　[2]涂文华.校企合作背景下电子商务专业建设实践研究[J].职教论坛，2020.

　　[3]刘林凤.中职电子商务专业产教融合、校企合作教学模式探究[J].科技视界，2019.

　　[4]张陕豫，张建标，宋珊，蔚振江.现代学徒制育人模式在高职电子商务专业人才培养策略中的实践[J].智库时代，2020.

　　电子商务论文5000字

　　[摘要]在农村经济飞速发展的背景下，电子商务在农村地区已经越来越普及。随着社会主义新农村逐渐推行，互联网技术已经悄无声息地走进了农村地区。很多村民利用互联网售卖当地特色产品，同时创建当地农村地区独有的农产品品牌，通过各种方式提高农产品在社会上的竞争力度，并通过网络宣传的方式提高农产品的知名度。

　　[关键词]电子商务;农村;农产品

　　随着经济的不断发展，电子商务在农村地区发展得越来越好。为了帮助农村地区农户脱离贫困，国家一定要提高对电子商务在农村发展的重视程度，并花费一定的资金为农村地区购进先进的电子基础设施，同时还应鼓励从事过电商行业的青年人回村带领村民学习电商知识和电商基本技能，从而促进电子商务在农村地区的发展。

　　1电子商务进农村的现状

　　在互联网越来越普及的背景下，电子商务发展得越来越好。现阶段各大城市市民的网购数量越来越少，电子商务企业也在寻找新的发展方向，希望可以利用新的力量带动企业的发展。京东、淘宝等电商平台为了提高企业的网购数量，开始向农村地区进军。随着全面建设小康社会政策的出台，国家改变了传统的思想观念，在重视城市发展的同时也将各个农村地区的发展提上了日程。现阶段，农村互联网的发展规模不可同日而语。电子商务在农村地区的应用，在无形之中也改变了人们的生活习惯和思维方式。由于农村地区受经济条件以及交通等问题的制约，导致人们的生活需求无法得到很好的满足[1]。电子商务在农村地区的发展，给农村地区人们的生活带来了很多方便。就以淘宝为例，淘宝平台上各种商品的种类一应俱全，这有利于满足农村地区村民的基本生活需求。同时淘宝还有非常完善的售后系统，有利于对消费者权益的保护，打消了落后的农村地区村民第一次网购的惧怕心理，进而提高了农村村民在淘宝上的消费数量[2]。随着互联网+政策的出台，互联网+农产品的模式就此诞生，现阶段国家也提高了对构建农村电子商务平台的重视程度，从而促进电子商务在农村地区的发展。在政府层面来说，政府给予了农村电商企业充足的资金，同时还购进了很多有关电子商务的基础设施。

　　2电子商务进农村的现存问题

　　2.1基础设施不够先进

　　近年来，电子商务在农村地区发展的越来越迅猛，但是在电子商务不断发展的过程中，许多问题也逐渐地呈现了出来，而现存的这些问题必将会对电子商务的发展产生不利影响。在所有的电子商务呈现出来的问题之中，基础设施不够先进是最为严重的问题，例如在很多落后的农村地区，就连电话这样基本的通讯设施都是非常缺乏的，更不要说互联网技术的普及了。甚至于很多部分农村地区的交通条件也不是很便利，更不要提物流链的建设了，这导致很多快递无法进入村内，同时还影响了农村地区农产品的流出。在这种情况下，农村地区无法和外界更好地交流，这对电子商务在农村地区的发展具有不利影响[3]。

　　2.2缺乏电商人才

　　人才决定了电子商务在农村地区的发展程度，所以说，要想促进农村电子商务的发展，就必须要在农村地区培养更多的电子商务人才。虽然高校电商专业毕业的人才数不胜数，但是由于农村地区没有良好的工作氛围，并且很多大学生认为在农村地区工作无法实现自己的理想抱负，因此很多高校电子商务毕业的高材生选择去大城市就业，这在一定程度上限制了农村电子商务的发展。并且很多具有电商经验的本地人才选择在城市发展，留守在农村的大多是一些没有读过书的老人和年龄不大的小孩，这种情况对商务人才的培养极为不利[4]。

　　2.3电商平台不够完善

　　根据调查数据我们可以知道：现阶段，我国农村电商平台的数量已经达到了9000家左右。即使电商平台的数量非常之多，但是还是有很多农村地区的村民不愿意选择网购的形式进行购物，也不愿意在网上售卖具有当地特色的农产品，他们更愿意和商贩亦或是顾客进行面对面的交易。而出现这种状况的原因就是农民不习惯使用网购方式进行交易，但根本原因还是电商平台不够完善所导致的，电商平台存在缺陷导致村民的需求无法得到满足，这在很大程度上限制了电子商务在农村地区的发展[5]。

　　2.4农村电子商务交易的安全度不够

　　随着时代的发展，电子商务行业已经越做越大，现阶段电子商务在农村地区也有所普及，但是在电子商务不断发展壮大的背景下，农村电子商务中的安全隐患也逐渐地显现了出来，其中网络安全问题和信用安全问题尤为严重。现阶段，电子商务的交易主要是通过互联网来进行的，但是互联网中病毒和木马的数量都不少，并且这些病毒会不定时地对网络进行攻击，从而在网络中留下了很多安全隐患。在很多农村地区，由于手机、电脑等基础交易设备严重不足，导致现阶段农村地区只能利用纸币来进行交易。这些安全隐患的存在，将会对电子商务规模的扩大造成不利影响。

　　3电子商务进农村的举措

　　3.1强化基础设施

　　要想促进电子商务在农村地区的发展，国家就要在农村地区通过各种手段购进电子商务基础设备。通过分析当下农村地区的基础设施，我们可以得知：现阶段，农村地区的通信、交通等基础设施依旧不够完善。为了实现强化农村地区基础设施的建设目的，政府应加大资金的投入

　　3.2培养电商人才

　　要想促进电子商务在农村地区的发展，就需要加大对电商人才的培养力度。首先，应给农村地区人们普及电子商务知识，同时还要使当地村民掌握计算机的基本技能，并提高农村地区村民分析信息的能力，调动村民对电子商务的兴趣。其次，应组织村民进行培训，并且在培训开始前要确定培训的重点人群。当下要想快速、有效地促进电子商务在农村地区的发展，就要对农业龙头企业和种植规模大的农户进行重点培训，因为这些队伍接受新鲜事物的能力普遍较强，因此必须要将这些人作为重点的培训对象，只有这样才能达到最好的培训成效。最后，应通过各种渠道、各种手段吸引高校电子商务毕业的大学生来村内就职，并引导具有专业能力的大学生给当地的村民做示范，进而提高电子商务在农村发展的进度。

　　3.3构建具有健全机制的电商平台

　　要想提高农村地区人们对电子商务的认知，就要建设具有相对健全机制的电商平台，使农村地区村民更好地感受、体验互联网平台。基于此，为了促进电子商务在农村地区的发展，应在农村地区人流较为密集的地区建立一个组织性较强的快递收货点，同时设计、修建快递进村的线路，配备专门的快递车，以此为村民网购提供便利条件。其次，应完善电子商务平台，将电商平台设计得更加简单化，以便村民进行操作，此外还应使村民了解电商平台的便利特点，进而从根本上改变村民的购物方式，强化村民对电商平台的认知程度，使电子商务可以真正普及到农村地区村民的日常生活之中。

　　3.4制定农村电子商务法律制度

　　要想在农村地区制定相对完善的电子商务法律制度，一是国家要不断分析电子商务的特点，并提高对制定农村电子商务法律制度的重视程度。当下欧美地区国家的电子商务法律体系相对完善，因此我们可以适当地学习欧美国家的立法，同时还要摒弃不适合我国国情的立法。只有这样才能制定出适合我国农村地区的电子商务的法律制度，并通过法律制度为我国农村地区电子商务的发展提供最有利的保障。二是通过各种手段加强对市场的管理，提高农村地区电子商务的市场规范度，同时还要创建良好的信用安全的交易氛围，为农村电子商务平台的信息安全提供保障，进一步提高网络上的市场交易的规范程度，最终实现促进电子商务在农村地区发展壮大的目的。

　　4结语

　　我国电子商务平台的数量数不胜数，电商环境也越来越好，但是极度缺乏专门从事农产品交易的电商平台，所以我国电子商务在农村地区还有很大的发展空间，这就需要国家、社会、城市、农村一起努力。随着21世纪信息技术的迅猛发展，社会对我国经济的发展也有了更高的要求。在社会主义新农村建设的背景下，为了实现提高村民整体收入水平、减小城乡之间差距的目的，就需要将电子商务引入农村地区，以此促进农村地区经济水平的提升。

　　【参考文献】

　　[1]许欣然.电子商务走进农村的现状与发展对策研究[J].智库时代，2017(009).

　　[2]张筑平.电子商务模式下的农村经济发展研究[J].现代商业，2019(32)：78-79.

　　[3]任赫，王彤胤，张丹.吉林省农村电子商务发展现状研究[J].福建茶叶，2019，41(8)：28-29.

　　[4]姜书浩，李绍钦，李汭洁.农村电子商务现状调查及对策研究[J].现代商业，2019(20)：27-28.

　　[5]高永平.农村电子商务发展现状浅析[J].现代营销，2018(12)：162-163.

　　电子商务论文5000字

　　摘 要：2019年2月，中央一号文件正式发布，再次对脱贫攻坚工作提出了标准和要求，同时对脱贫攻坚工作实施的方法和路径做出了与时代同步的指导。作为四川省对口扶贫单位的一员，依托电子商务专业的优势，承担电子商务对口扶贫的工作任务，就实际工作中发现和总结的问题提出建议。

　　关键词：精准扶贫;问题;对策

　　中图分类号：F323.8 文献标志码：A 文章编号：1673-291X(2019)19-0020-02

　　作为国家的“脱贫攻坚”战略来讲，决胜2020指日可待。但是，脱贫攻坚必须扎实稳步开展，不能搞虚假脱贫、数字脱贫。如何才能针对扶贫攻坚工作中的问题，来进行分析和总结归纳，进而尝试一些更好的工作方法和策略，是本文要讨论的重点。

　　一、存在的问题分析

　　1.创业问题。在电商创业孵化的过程、涉农组织尤其是农民专合社的农产品上市需要较为漫长的周期，所需的时间跨度较大，培育一个农业电商创业团队，至少需要3—5年的时间，而农民或者其他组织却急于看到效果甚至是短期内的成效。因此针对农民的电商创业孵化，应该根据具体项目制定相应的时间规划是有必要的。

　　2.人才问题。在贫困地区的经济组织和个人，尤其是涉农企业、农民专合社及贫困地区的企业，普遍面临电商人才缺乏的突出问题，电商人才招聘难的问题较为普遍，如何留住人，是电商脱贫攻坚工作中必须下功夫去思考的问题。

　　3.理念问题。由于电子商务发展的速度很快，如何为脱贫攻坚工作输送源源不断的动力?这就需要不断加大对贫困地区的培训教育力度，转变农民及其他人员的学习观念，养成终身学习的习惯，政府能够在农民等各类人员的终身学习方面提供源源不断的政策和其他支持。同时，针对农民对电商的狭隘认识，需要持续不断对其进行持续的培训和指导，如是否鼓励企业或者专合社都来上平台?上哪些平台?微商就是传销吗?短视频该怎么策划和投放?是否都上淘宝等交易平台?通过社交电商平台进行企业推广活动和产品营销可行吗?

　　二、对策建议

　　1.引导中小微企业及专业合作社等经济组织由单一平台(阿里、慧聪、敦煌、天猫、京东等)入驻向更具特色的平台(拼多多、云集、有赞、甩宝、寺库、洋码头等)。发挥微商营销在农特产品销售中的积极作用，实现全网推广，并为其提供强有力的人才支撑。2018年是短视频的风口，将贫困地区的优势特色产品借力短视频实现外销，以吸引外地投资者来当地兴办企业或者投资项目，进而带动当地的特色产品走产业化之路。

　　2.持续推进为贫困地区的涉农企业提供社交电商技术指导，协助其在农特产品的品牌营销、物流配送、包装设计、标准化生产等环节和流程方面再上新台阶。这不仅需要良好的政策扶持，更需要相关人员的积极参与和实践。电子商务的发展需要不断地实践来使其持续满足消费升级的需要，对贫困地区的农产品加工转型升级也需要不断思考并付诸实践，农产品深加工既可以解决农产品销售周期短和运输成本高等问题，还能有效提升农产品的附加值;其次，农产品标准化是制约农产品电子商务发展的瓶颈之一，应该积极通过致富带头人方式，引导和扶持农民朝着标准化生产方式转型，提升产品的品质和附加值;再次，农产品品牌和包装;最后，农村的物流问题，“最后一公里”在贫困地区需要因地制宜，而不是生搬硬套或简单复制。

　　3.为人才与市场的有效对接提供渠道和纽带，助力企业找到更加匹配的电商人才，深入推进产教融合发展、“政行校企园”协同发展的育人模式;针对中小微企业在开展“全企入网”工程中的人才短板问题，采取人才定向培养的方式，帮助贫困地区的企业制定用人标准，对口高校根据这些企业的用人标准进行人才订单式培养或者定向培训。同时，结合电子商务专业实践需求，对接当地的农产品种植户或者组织等，为其提供网络推广和销售，一方面可以解决专业实践不足的问题，另一方面可以很好地与对口扶贫工作结合起来，帮助农户网络销售，从而使学生的整体素质和能力尽可能达到企业的用人需求标准，降低企业的人力资源成本，有效解决大学生及社会人员的求职压力。

　　4.继续加强对贫困地区企业的电商技能培训，不断优化培训方案和内容，提供贫困地区企业和个人更为需要的电商前沿技术。持续加强对中小微企业尤其是涉农企业和组织提供持续性更强的电商技能服务等配套服务体系，针对企业尤其是贫困地区的企业、专合社等需求，制定专场培训内容、注重实际操作的培训和解决企业燃眉之急的培训内容。

　　5.大力发展“互联网+农旅”“互联网+特色民宿”等农旅融合发展项目，破解当地的物流配送瓶颈，加快农产品的外销。大致执行方式为：通过当地的特色旅游，积极吸引外地旅游者赴当地旅游，同时带动当地农产品的外销，这将能够有效破解物流配送的瓶颈，促进当地农产品进城或者上行。重点面向藏羌贫困地区如新龙、丹巴等地区，通过3—5年的时间来验证特色旅游带动地方农特产品外销的方式是否值得推广，并将这些经验和成功的做法推广到省内同类地区。

　　6.积极探索和推动中小企业上线跨境电商平台，如阿里国际站、速卖通、eBay、亚马逊、寺库、洋码头等跨境电商平台，帮助省内企业将其销售渠道通过网络拓展到国际。2019年将会重点研究汽车配件、调味品、服装鞋帽等品类的跨境贸易，以东南亚、中亚及欧洲等“一带一路”沿线国家为跨境贸易的主要目标区域，以eBay和阿里国际站作为主要跨境电商平台，实现中小企业产品及农特产品等卖全球的目标。

　　三、结语

　　对口扶贫工作，主要的服务对象为四川中小企业和农民专合社等经济组织及个人创业者，通过扶贫工作的开展，将为地方经济发展提供了技术支撑、人才支撑及智库支撑等服务。尤其是针对经济发展相对滞后的贫困地区，通过有针对性的调研、对策的制定和执行等，为贫困地区的电商人才培训、企业和专合社的技术支持及指导、政府的电商发展咨询等方面做了一定的工作，也得到了当地政府、企业和农民的肯定。未来，这项工作还将在跨境电商、电商人才中高端培训培养、电商技术支持和指导方面持续跟进中小企业、农民专合社及个人创业者等的发展，为脱贫攻坚工作取得全面胜利贡献力量。

　　参考文献：

　　[1] 2019年中央一号文件[Z].

　　[2] 王玉荣.不发达地区电商产业扶贫模式创新及选择[J].全国流通经济，2018，(35)：6-7.

　　[3] 王方妍，蔡青文，温亚利.电商扶贫对贫困农户家庭收入的影响分析——基于倾向得分匹配法的實证研究[J].林业经济，2018，(11)：61-66.

　　[4] 严敏.电商时代农产品网络营销渠道发展模式及对策[J].商业经济研究，2019，(2)：116-118.