幼儿园中班健康活动教案《小河马的大口罩》
- 写作范文
- 2022-01-15
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幼儿园中班健康活动教案《小河马的大口罩》
中班健康活动：小河马的大口罩中班健康活动：小河马的大口罩【活动设计背景】
最近发现本班出现几个人一起吃一根棒棒糖的现象；为了让幼儿明白讲究卫生的重要性；结合幼儿的年龄特点；设计了卫生课<河马的口罩>【活动目标】
让幼儿通过了解故事明白怎样才能让自己更健康.教学重点、难点
理解故事内容
【活动准备】
实物口罩磁带<健康歌>【活动过程】(一)开始部分
1、师出示口罩问:小朋友,这是什么?你见过谁戴口罩啊?他们为什么要戴呢?
2、幼儿自由讨论
3、师小结:口罩可以抵挡细菌,防止细菌进入们的身体.别人戴过的口罩上会有很多病菌.(二)基本部分
1、现在们一起来听个关于口罩的故事,请你仔细听,那个口罩是谁的,好吗?
2、师讲故事
3、讨论：
那个大口罩是谁的？医生为什么要给它药和口罩？
小河马在回来的路上发生了什么事?又有谁用过河马的口罩呢?那为什么第二天医院有那么多病人呢？(引导幼儿说出传染的原因)
4、小结：哦，原来别人用过的东西都会有病菌，特别是病人。所以，们要注意卫生，别人用过的口罩、毛巾、牙刷，们就不要用了。
5、生病很难受，请小朋友想想有什么办法可以让们少生病呢？幼儿自由说说，(如勤洗手,不吃变质的东西等)。
6、师:老师还有个办法,也可以预防疾病,就是多运动.来们一起来动动们的身体吧,让幼儿说做什么运动,然后大家跟着做.(三)结束
到室外跳<健康歌>.【教学反思】
上完这节课后,发现们班的幼儿没有一起吃一根糖的现象了,反而经常听到有小朋友说,那里有细菌,谁不讲卫生的话语了.相信幼儿已经从故事中学到东西了.这节课的难点是理解故事内容,体会不讲究卫生的后果.在引导幼儿过程中,层层深入,在幼儿回答完问题后,突然明白了,生活中要讲究卫生,不然就会生病.但是在本节课中,由于年龄不一样,生活体验也有差别,所以,在引导过程中,仍然有一些小朋友不太积极,对故事内容理解不够深.
幼儿园中班健康活动教案《小河马的大口罩》《小河马的大口罩》
班级
中班
重点领域
语言领域
教师
王某某
设计意图
新冠肺炎迟迟不能结束，4—5岁的孩子自我保护意识薄弱，有的孩子不太注意卫生，对着别人打喷嚏、咳嗽，甚至还共吃一个好吃的。他们享受的是伙伴之间分享的快乐，没在意其中存在的卫生隐患。《小河马的大口罩》这个故事内容来源于生活，讲述的是小动物由于不注意卫生而使病菌传播，导致感冒。活动内容的选择符合《纲要》中指出的：既符合幼儿的现实需要，贴近幼儿的经验和视野，又有利于其长远的发展。
活动目标
1、理解故事《小河马的大口罩》，知道感冒会传染给别人。
2、初步了解预防疾病的方法。
3、幼儿知道愉快有益于身体健康。
活动准备
视频《小河马的大口罩》河马头饰
图片《小河马的大口罩
活动过程
一、导入
教师扮演河马打喷嚏，提问幼儿：这只小河马怎么了？
二、听故事
1、小河马感冒以后发生什么事了呢？请小朋友听一听故事《小河马的大口罩》。
2、教师讲述故事《小河马的大口罩》
三、理解故事
教师提问：
1、刚才老师讲了一个什么故事？
2、故事一开始有谁，她怎么了？
3、小河马感冒后去找谁？熊某某给了小河马什么东西？
4、熊某某为什么要给小河马口罩？
5、小河马在回家的路上，发生了什么事？
6、谁捡到了口罩，用来做什么？
7、小白兔提蘑菇回家的时候遇到了谁？小白兔做了什么？
8、小白兔把口罩放在窗台，发生了什么事？
9、谁捡到了口罩？用来做什么？
10、第二天发生了什么事？
四、讨论
1、教师：老师发现，第二天早晨，森林医院的病人都用过一样东西，是什么东西？
2、教师：是不是不管用什么口罩都会感冒？为什么用过小河马大口罩的小动物都得了感冒？
3、怎样才不会感冒？
4、教师小结：感冒很难受，我们要预防感冒，不用得了感冒的人数用过的东西，吃预防感冒的药，多晒太阳，多锻炼身体，等等。
五、学讲故事
1、教师：这个故事真有趣，爸爸妈妈们一定也想听这个有趣的故事，请小朋友跟老师学讲故事，回到家讲给爸爸妈妈听。
2、教师播放视频，加深幼儿对故事的理解与记忆。
3、教师出示图片，带领幼儿看图讲故事。
附故事《小河马的大口罩》
有一天，小河马得了重感冒，不停地打喷嚏
它去医院看病，熊某某给它一包药和一只大口罩。
小河马戴着大口罩，捧着药回家去，半路上，它忍不住又打了个大喷嚏。“阿嚏”这个大喷嚏可了不得，让小河马蹦得老高，口水满地淌。戴在小河马嘴上的大口罩呢，飞过了大树梢不见了。
小河马摸摸嘴巴，看看大树，大声地叫道：“啊!我的口罩不见了。”
小白兔正在采蘑菇，看见落在草地上的大口罩，说：“这不是一个很好的菜篮子吗?”
于是小白兔捡起大口罩，用它来装蘑菇，拎着一包蘑菇回家去。
路上小白兔遇到了小羊和小鹿。
小羊和小鹿说：“小白兔，你好。”
“小羊和小鹿你们好，这两个大蘑菇送给你们吃。”
小羊和小鹿说："谢谢你，小白兔!"
小白兔回到家，把大蘑菇倒进盆里，把大口罩往窗外一扔。
树上的小松鼠看到了，说：“咦这不是一个很好的吊床吗?”
小松鼠下来捡起大口罩，带回到树上，欢欢喜喜地扎了一个吊床。“哈哈，真舒服!”
第二天早晨，森林医院门口的病人可真多，"阿嚏!阿嚏!"一个个喷嚏打得可响了!
大熊某某开门一看，傻了眼。
小朋友，你们说这是怎么一回事呢?
小河马的大口罩上有感冒病毒，别的小动物捡到拿来用，就把病毒传染给它们了。小朋友的口罩也不能相互换着戴
活动延伸
区域活动—表演区，请幼儿根据自己的对故事的理解进行表演
幼儿园中班健康活动教案《小河马的大口罩》活动目标：1、通过挂图，让幼儿理解故事内容。
2、了解感冒的一些症状，懂的预防感冒的基本方法。
活动准备：挂图、手偶（小河马）、录音机、健康歌磁带、预防感冒的图片。
活动过程:一、谈话导入：
1、今天老师请来了一位新的动物朋友，请大家猜一猜会是谁呢？让我们把他请出来，出示（手偶）。跟他打个招呼吧！
2、小河马见到小朋友很高兴，给小朋友带来了一个故事作为礼物，让我们快来听一听、看一看吧！
二、出示全部挂图
先让幼儿观察，猜一猜故事内容，并看图讲故事。
1、观察图上都有什么？
2、引导幼儿观察最后一幅图：
提问：（1）、你觉得这里是什么地方？为什么有那么多的小动物都在医院门口排队？他们怎么了？猜猜它们得了什么病？
（2）、小朋友都认为小动物生病了，所以来了动物医院，那小朋友能猜出它们是如何得病的吗？请幼儿根据挂图讲述故事！
小河马请老师把故事将给小朋友，故事讲的就是小河马的病的过程，请小朋友坐好认真听！
三、教师根据挂图完整的讲述故事
提问：为什么小动物们最后都得了感冒？（幼儿回答）
教师小结：小河马的大口罩上面有感冒病毒，别的'小动物捡到拿来用，就把病毒传染给他们了。所以感冒是会传染的。
提问：小朋友的口罩能互相带着玩吗？带完口罩应该把它放在那里？
这就是小河马带来的故事，你给他起一个好听的名字吧！
四、回忆故事内容
1、故事中的小动物都得了感冒，小朋友也得过感冒，那现在请小朋友们想一想，感冒了你的身体会有哪些感觉呢？（头疼、咳嗽、发烧、打喷嚏、流鼻涕、鼻塞、浑身无力等）那猜一猜小河马是怎样感冒的呢？
2、现在你是小医生，请你为小动物们提一些建议吧！告诉他们一些预防感冒的方法！
小结：多喝水、多吃蔬菜、勤晒太阳、注意增添衣物、还要多运动等。
3、老师也收集了一些关于感冒的图片，请小朋友看一下，出示图片。
活动结束：只有多运动才能让小朋友更加的健康，那我们现在跟随音乐和小河马一起做运动吧！
【幼儿园中班健康活动教案《小河马的大口罩》】
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