第二十九课 扁鹊治病 20页

第二十九课扁鹊治病 学习生字读一读写一写 下 课 * * 九年义务教育小学语文四年级下册 同学们，你们平时看到医生是怎样看诊的吗？最常见的有哪几种？ 有 望、闻、问、切 就是把脉的一种方法 扁 鹊 扁鹊（公元前407—前310年），姬姓，秦氏，名越人，又号卢医，春秋战国时期名医。汉族，东周春秋战国时期魏国三川郡（今河南汤阴县）人。由于他的医术高超，被认为是神医，所以当时的人们借用了上古神话的黄帝时神医“扁鹊”的名号来称呼他。 蔡 睬 烫 剂 cài cǎi tàng jì 新蔡 姓蔡 理睬 不理不睬 烫伤 烫发 药剂 剂量 生字我们学习完了，我们来一起来看看这个寓言故事吧！看看他们讲了些什么？ 分角色朗读课文有一天，名医扁鹊去拜见蔡（cài）桓（huán）公。扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿，说：“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”蔡桓公说：“我的身体很好，什么病也没有。”扁鹊走后，蔡桓公对左右的人说：“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。医治没有病的人，才容易显示自己的高明！”过了十来天，扁鹊又来拜见蔡桓公，说道：“您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。

”蔡桓公听了很不高兴，没有理睬（cǎi）他。扁鹊又退了出去。十来天后，扁鹊再一次来拜见，对蔡桓公说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”蔡桓公听了非常不高兴。扁鹊连忙退了出来。 扁鹊治病又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响，就悄悄地跑掉了？”扁鹊解释道：“皮肤病用热水敷（fū）烫（tàng）就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂（jì）汤药也还能治好；一旦深入骨髓（suǐ），只能等死，医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！”五六天之后，蔡桓公浑身疼痛，派人去请扁鹊给他治病。扁鹊早知道蔡桓公要来请他，几天前就跑到秦国去了。不久，蔡桓公病死了。 1.通过刚刚阅读课文，你知道课文讲了一件什么事？ 2.谁去拜见了蔡桓公？扁鹊是什么身分，蔡桓公的病治好了吗？他是庸医呢？能找出他是名医的句子 3.扁鹊的特点是？ 初读 医术高明 熟读 1.这么好的医生怎么就没治好蔡桓公的病呢？ 思考：扁鹊与蔡桓公见过几次？划出他们见面的时间及说话的内容，想想他们说话时的语气是怎样的？体会没有治好病的真正原因。

2.这时扁鹊和蔡桓公的心理活动 3.蔡桓公根本就不相信扁鹊，课扁鹊为什么坚持一次又一次的劝说蔡桓公治病呢？ 医德高尚 4.第五段中对于蔡桓公的疑惑，扁鹊给出了怎样的解释呢？ 扁鹊解释道：“皮肤病用热水敷（fū）烫（tàng）就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂（jì）汤药也还能治好；一旦深入骨髓（suǐ），只能等死，医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！” 5.在扁鹊的解释中我们了解到蔡桓公病的发展过程，请在课文中找找看分析一下每个过程的治疗机会？ 能够治好 可以治好 还能治好 只能等死 皮肤 皮肉 肠胃 骨髓 6.事实果真和扁鹊说的一样吗？在文章中哪段？不过在这一段中蔡桓公态度与没有改变？是什么改变？ 五六天之后，蔡桓公浑身疼痛，派人去请扁鹊给他治病。扁鹊早知道蔡桓公要来请他，几天前就跑到秦国去了。不久，蔡桓公病死了 此时明白已经太晚了，那蔡桓公临死前会说些什么呢？ 临死前，躺在病床上的蔡桓公，奄奄一息地说：“” 现在，你明白名医扁鹊为何没有治好蔡桓公的病了吗？什么原因？ 不听劝告 固执己见 像蔡桓公这样的小病就酿成大病，就像我们身上有了小毛病而不去改正那就会怎样？ 所以当我们发现身上有不好的行为或思想开始时，就应该怎样（可以用一成语）？ 防微杜渐：是指在坏思想、坏事或错误刚冒头时，就加以防止、杜绝，不让其发展下去。 当别人发现你的问题并及时支出问题时，我们应该？ 善于听取别人的正确意见 从这篇寓言故事中，我们明白了一个道理？ 我们要学会做到“防微杜渐，善于听取别人的正确意见” 你想对自己或 同学说什么？ 作业 1.把每个生字组词抄写三遍 2.把这则寓言故事讲给父母听 3.可以和同学之间自由组合演绎一下《扁鹊治病》 *