心理学中“文饰”是什么意思? 文饰是什么意思?

文饰心理，个体无法达到目标时而产生的一种防御心理。通常是用似是而非的理由证明行为的正确，从而掩盖其错误或失败，以保持内心的平衡。如阿Q精神就是这一心理的反映；考试不及格，则说考试太难超出要求也是这一心理的反映。

文章目录：

1. 心理学中“文饰”是什么意思?
2. 文饰是什么意思?
3. 心理学中的文饰是什么意思
4. 文饰的种类分为

一、心理学中“文饰”是什么意思?

酸葡萄的寓言恐怕是妇孺皆知的了，那只嘴馋的狐狸很想饱餐一顿甜葡萄，可是它却被乌鸦霸占着，自己怎么也吃不着，只得怏怏地离开，嘴里不住地唠叨着：“什么羡镇甜葡萄，明明是酸的吗，给我还不吃呢！”这种对自己极盼望得到的东西却得不到时所采取的一种自我调侃的心理情绪，就是文饰心理。《西游记》里的猪八戒，论本事他斗不过取经路上遇到的各种妖怪，更斗不过孙悟空，但是他从不认输，总是找各种理由给自己下台阶，不是把过失归咎于别人，就是显露出自己不屑于与之较量的样子。这实际上也是文饰心理典型表现。

文饰心理，就是文过饰非心理的简称，属于著名的精神分析学家弗洛依德提出的“自我防御机制”范畴。这种“自我防御机制”认为当人们的行为或动机不被社会接受或陷于挫折与失败时，常常会采取一种自欺的或者是歪曲现实的方法，来减轻心理的压力与痛苦。这种心理反应是一种自卫性的保护性的措施，能化解和分散因挫折与失败所导致的心理创伤，使受损的心理得到一定的平衡。

文饰心理的表现大体有两种：

一是转移发泄对象。本来自己遇到了挫折或失败，应该进行自我谴责，自我批评，可是却归咎于环境或他人。如有人考试失利，不是从自身找原因，而是埋怨老师教得不好，考试环境太嘈杂，静不下心了考试等。

二是自我调侃，自得起乐。既然得不到自己想得到的东西，就把得不到的东西说成是最坏的，而把自己得到的东西即使不好，也视为最好的。如有人总想晋升为教授，却因为业绩不足而落选，他把自己的不满转移为“酸葡萄心理”，到处散布说：“教授顶个啥？评上个教授一年才多收入几百元。我多活一年就是一万多块的收入，比他累得早死要划算得多呢！”以此来缓和心中的焦虑和愁苦。

这种文饰心理作为人们生活中的自卫措施，对缓和心理紧张，化解矛盾，减轻精神负担，保持心理平衡，以及防止因激愤而出现过激行为兄培粗等方面都具有积极意义。

然而事物都有双重性，有其利也有其弊。

文饰心理并非是一剂万能得灵药。如果“眉毛胡子一把抓”地遇到任何挫折或失败，都用这种灵丹妙药来医治，就容易走向其反面，成为你前进的绊脚石。因此，对文饰心理的弱点应有所防范，防止落入其误区。

第一，要认识到文饰心理是一种治标不治本的自卫措施。它的积极作用是保持短时间的自尊和心理平衡，防止因为激愤而出现过激行为。正像止痛片一样，头痛时服上一片，暂时止住了头痛，效果还是不错的。如果总是用这种办法医治头痛，不仅容易产生抗药性，而且会耽误了大病。如果遇到挫折或失败就用文饰心理来安慰自己，就容易养成逃避现实的心理，使自己意志消沉，不思进取，形成病态人格，反倒影响自己的进步和身体健康。因此，滥用文饰心理弊大于利，不可等闲视之。

第二，学会正确地认识自己，敢于直面挫折或失败。在人生道路上遇到挫折或失败并非是奇怪的事，只要你认真地工作，有事业心，就难免与挫折或失败无缘。问题是当挫折或失败光顾你时，如何对待。你若借助于文饰心理，只能求得暂中宴时的宁静，而丢失的却是远大的奋斗目标。如果你面对挫折或失败，冷静地分析原因，找出教训，虽然暂时痛苦些，却能为你找出问题的症结，得到治病的良方，对你未来的发展还是有利的。

二、文饰是什么意思?

简单分析一下，详情如图所示

文饰的意思：

1、文辞方面的修饰：这段描写，～较少。

2、掩饰（自己的过错）。

拼音：[ wén shì ]

引证解释： 《＜鲁迅杂感选集＞序》：“文饰这种丑恶的，正是那些山羊式的文人。”

文饰的近义词：

一、遮盖[ zhē gài ]

1、从上面遮住：路让大雪～住了。

2、隐藏；隐瞒：错误是～不住的。

曹禺 第三幕：“脸上一团孩子气为一层严肃沉郁的神色遮盖着。”

二、隐瞒[ yǐn mán ]

掩盖真相，不让人知道：～错误。大家都知道了，他还想～。

峻青 第四章：“这一点，我对你并不隐瞒。”

三、心理学中的文饰是什么意思

心理学中的文饰指个体无法达到目标时而产生的一种防御心理。

详细解释：

通常是用似是而非的理由证明行为的正确，从而掩盖其错误或失败，以保持内心的平衡。如旅者局阿Q精神就是这一心理的反映；考试不及格，则说考试太难超出要求也是这一心理的反映。在心理学中文饰又称合理化。

文饰产生的原因：

1.社会认可

个体倾向于通过控制自嫌袭己在他人眼中的形象来获得社会认可和接纳。文饰是为了满足他人的期望，使自己符合特定的社会标准或角色。

2.自尊保护

文饰可以用来维护个体的自尊心理需求。个体可能通过呈现积极、有利的形象来避免批评、被忽视或被拒绝，从而保护自己的自尊感。

3.目标达成

个体可能使用文饰来实现特定的目标或利益。通过塑造某种形象或表现特定的态度，个体可以获得他人的支持、赞同或资源。

心理学对人的影响：

1.行为和情绪

心理学研究了人类行为和情绪的心理过程和影响因素。它可以帮助我们理解和解释为什么人们会表现出特定的行为模式和情绪反应，并提供相应的干预措施来改变或调节这些行为和情绪。

2.认知和思维

心理学研究了人类的认知过程、思维方式、注意力和记忆等。拆让它揭示了人们处理信息、做出决策和解决问题的心理机制，对于个体的学习、智力发展和思维能力有着重要的影响。

3.发展和教育

心理学研究了个体从婴儿时期到成年阶段的发展过程，包括身体、认知、情感和社会层面的发展。这对于教育者、父母和护理者来说，有助于了解个体的发展需求，制定适合的教育和养育方法。

4.健康和幸福

心理学关注人的心理健康和幸福感。它研究了心理障碍的预防、诊断和治疗，提供了心理治疗和咨询的方法。此外，心理学也研究了幸福感的来源和提升方法，以促进个体的整体幸福和生活质量。

5.社会互动和群体行为

心理学研究了人们在社会环境中的行为和互动方式。它探讨了群体决策、社会认知、态度形成和人际关系等问题。这对于了解人与人之间的互动、社会影响力和团队合作非常重要。

四、文饰的种类分为

文饰方式

一般，“文饰”可分为三种方式：

（1）酸葡萄（sour grapes）

当自己所追求的东西因自己能力不够而无法取得时，就加以贬抑和打击，称为酸葡萄。

此机制是引申自伊索寓言（Aesop，s fab1e）里的一段故事，从前有一只狐狸走进葡萄园中，看到架上长满了成熟葡萄，它想吃，但因架子太高，跳了数次都摘不到，而无法吃到葡萄，它就说那些葡萄是酸的，它不想吃了。其实葡萄是甜的，它因吃不到，而说葡萄是酸的。在日常生活中像这样的例子很多，例如，一个体育能力差的学生，说只有四肢发达的人，才会喜欢体育；容貌平凡的女子特别爱说“自古红颜多薄命，“红颜是祸水”；追不到女朋友雹亩昌的男孩说“这种女人品德不端、水性杨花，嫁给我，我都不要”。

酸葡萄心理产生原因

1.生活中我们不乏那只狐狸的境遇与心态，当受到挫折时，就找理由丑化得不到的东西。比如某学生没有考上自己梦寐以求的名牌大学，而考取了一所一般大学，就在心里说，没考上名牌大学也好，那里竞争激烈，说不定学习要拼命才能跟上趟，而在一般大学学习，说不定我轻轻松松地读书就可名列前茅。又如一名普通干部在竞争部门经理一职中落选了，心里有失落感，闷闷不乐，后来忽然一想：职务越高，职责越重，当个平民百姓可以逍遥自在，还可以有更多的时间钻研业务。这一来他情绪很快恢复常态，不再烦恼。

2.“酸葡萄心理”是因为自己真正的需求无法得到满足产生挫折感时，为了解除内心不安，编造一些“理由”自我安慰，以消除紧张，减轻压力，使自己从不满、不安等消极心理状态中解脱出来，保护自己免受伤害。

3.“百年人生，逆境十之八九”。心理防卫功能的确能够帮助我们更好地适应生活、适应社会，然而沉溺其间对心理生活却有显著的副作用。比如鲁迅先生笔下的阿Q，总是寻 酸葡萄心理和甜柠檬心理找理由为其受到的侮辱或遇到的不公待遇开脱，这就活得太窝囊，可悲可叹了。

4.心理学把个体所追求的目标受到阻碍而无法实现时，以贬低原有目标来冲淡内心欲望，减轻焦虑情绪的行为称之为“酸葡萄心理”。生活中常常可以见到这类行为，当个体所追求的目标受到阻碍而无法实现时，为了保护自己的价值不受外界威胁，维护心理的平衡，当事人会强调自己既得的利益，淡化原来目标的结果，以减轻失望和痛苦。这种心理反应被称为“甜柠檬心理”。

5.就像狐狸找不到可口的食物，却找到一只酸柠檬，于是自我安慰道：“这柠檬正合我的口味，我就喜欢吃酸的”。考试失利就说早工作早挣钱，真考上了经济上就亏大了。酸葡萄心理和甜柠檬心理都是在个体遭受挫折，无法达到目标，不能满足愿望，为减轻痛苦和紧张，保护自尊而采取的心理防御作用，为自己找理由辩护，自圆其说。

6.从心理健康的角度看有一定意义，在某种程度上可以起到缓解消极情绪的作用。但真正应付挫折不能只停留在自圆其说。当情绪稳定后，应该冷静的、客观的分析达不到目标的原因，重新选择目标，或改进努力方式。

（2）甜柠檬（sweet lemon）

与酸葡萄相反的，另一种自卫机制是甜柠檬，此方法是指企图说服自己和别人，自己所做成或拥有的已是最佳的抉择。

上述伊索寓言里所说的那只狐狸，后来走到柠檬树旁，因肚子饿了，就摘拧檬充饥，而且边吃边说柠檬是甜的，其实拧檬味道是酸涩的。引申到我们面对生活中所发生的一些不如意的事，有时我们也会像这只狐狸一样，努力去强调事情美好的一面，以减少内心的失望和病苦。如，娶了姿色平平的妻子，说她有内在美；嫁给木源扒呐寡言的丈夫，说他忠厚老实；孩子资质平庸，说他“傻人有傻福”。这种“塞翁失马，焉知非福”、“知足常乐”的心态，有时适当地运用，能协助我们接受现实，但这种方法，如过分使用，会妨碍我们去追求生活的进步。

（3）推诿（projection）

此种自卫机制是指将个人的缺点或失败，推诿于其他理由，找人担带其过错，个人心灵之平静。

例如，学生考试失耐雹败，不愿承认是自己准备不足，而说老师教得不好、老师评卷不公或说考题超出范围；战败的将军不愿承认战败是因自己策略运用错误，而说是“天亡我也，非战之过”。打人说是自卫；喜欢应酬、饮酒作乐，说是为了生意或工作在联络感情；球赛输了，说场地不好，裁判不公；老师体罚学生，说“爱之深，责之切。这些都是一种推诿用。有一句台湾俚语：“不会划船说溪窄。”很传神地表现推诿作用。

希望文字工具网搜集的关于文饰的4点解答对大家有用。