“多读，多积累，多思考是关键”—数学论文创作

很多知识和技能的学习和掌握都要从感悟和模仿开始，数学教研论文的写作也是如此。多读多看有关中学数学教学研究的期刊，如数学教育学报（天津师范大学，中国教育学会主办），中学数学教学参考（陕西师范大学主办），数学教学研究（西北师范大学主办），数学通报（中国数学会，北京师范大学主办），数学通讯（华中师范大学主办），中学数学研究（华南师范大学主办），数学教学（华东师范大学主办），中学教研（数学）（浙江师范大学主办）等等，从所读文章中感悟作者的写作意图、写了什么，作者是怎样安排组织内容的？……，并不断地去思考：原来这样的内容也可以写？这个问题可以这样写？……，看多了就必然会萌发写作的冲动和欲望。总之，通过认真阅读书刊杂志，在借鉴别人科研成果的基础上，受到有关论点和问题的启示，发现问题，总结经验，推陈出新，发表自己与众不同的见解。

另外，阅读中，有必要对重点内容做摘录或标注，将有用的东西记录在案，以便克服遗忘，方便用时查找。当然，在教学实践中，创造的许多成功经验，探索出的有益规律，萌发的许多想法和感受，也都随时做好记录，使之成为论文创作的宝贵财富。比如，一节课下来，感想当是最丰富的，哪些教学设计取得了预想的效果？哪些精彩的片段值得仔细回味与咀嚼？学生的那些回答闪耀着智慧的光芒？哪些内容学生不易理解和掌握？教学中的哪些环节有待于改进？等等。对这些新鲜的感受，都应随时做好记录，使之积累为论文创作的资料与素材。