张慕元老师指导武汉市五调作文及范文——反思能带来进步【转】

张慕元老师指导武汉市五调作文及范文——反思能带来进步

一 题目：

面对家人的赞美和客人的奉承，邹忌“暮寝而思之”，从而悟出“治国”的道理。齐威王听取了邹忌的劝谏，认真反思，始觉被蒙蔽，下令“三赏”，齐国终“战胜于朝延”。 可见，反思能带来进步。

请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。

二 张老师指导审题

（一）题目的要素要三个：1 反思 2带来进步 3反思的对象和过程，以及原因和价值

（二）关键要素的理解：

①什么是反思？反思什么？瓦特反思蒸汽冲击力的现象，是不是反思？？答（ ）

答：1结合材料“邹忌暮寝而思之”“齐威王听取了邹忌的劝谏，认真反思，始觉被蒙蔽”……可见，反思是对过去的所作所为进行深入反省和思考。材料中的反思与反省是同义词。2 反思的对象是自己或我们过去的作为，结合材料中“奉承”“被蒙蔽”，可以明确反思的对象应该是不足，做的不好不够的事情。3.瓦特思考蒸汽现象是思考，不是反思。

② 谁进步？带来哪些进步？

答：获得进步的可以是个人，也可以是社会团体，人类等等。对于个人而言，进步就是成长，成熟，睿智，能力更强，认识水平更高，比以前做得更好。对社会或人类而言，可以是经济、文化、科技、制度，法律等等方面的进步。总之只要是比过去更好，就是进步。

③反思的过程有哪些？反思的原因和价值有什么？

答： 依据材料，首先反思过去从中有悟出道理，懂得原因，真相等等；其次还包括反思之后的行为努力，最终获得进步。反思的原因，就是发现自己有不足或错误。反思的价值，就是明白真相，明白了道理，懂得努力的方向，获得了顿悟和真理，获得的力量……最终有了进步的源泉。

（三）高分作文的关键：必须充分支撑“反思”和“进步”

1.反思的过程清晰、充分——对象明确具体，思考全过程（心理、认识、醒悟、决心等等）都写得具体细致。

2.进步写具体充分——获得哪些进步：

（1）个人进步：思想认识上的进步，精神境界的进步，对迷惑的顿悟，后续行为改变彻底，革故鼎新，投胎换骨……

（2）团体团体或社会进步：团队的提升，集体面貌的改变。社会经济文化，科技，法律制度，社会精神面貌，人们思想面貌变得更好，更高等等变化。

（3）对进步适度的使用夸张的手法，突出进步的巨大和反思的巨大作用。更能够突出中心。

三 张老师曾经拟定的类似的作文题目：

1. 【张老师预测中考题目 】张老师考前模拟作文题目……：灾难也会带来人类的进步。

（灾难也会激发人们反思对策，然后获得进步。 但是灾难是外在的，与“反思过去不足”不同。故要增加写过去的不足，再详细写反思。这样改写才扣“反思带来进步”）

2. 【张老师预测中考题目 】（依据近几年中考特点分析后，自主创新命题。）

日常生活中，如果我们长期不洗脸，脸上就会肮脏；长期不打扫房间，房间就会有灰尘……是的，脸常洗才会干净，房屋常扫才会整洁。人生也一样，时常给自己的精神除尘，消除思想的尘埃，才能让我们的身心保持健康。对此，你有什么联想或思考，请自拟题目，自定文体，写一篇600字以上的作文。

1.提示语（及材料）中有哪几个要素：

（本题与五月调考几乎一致，除尘就需要反思，除了尘，就是进步。）

3、2017年训练题目——阅读下面的材料，按要求作文。

小明期中考试成绩不理想，爸爸看了他的考试反思之后对小明说：“事后反思很重要，但你的反思主要是在为考试失利找借口，对提高你的成绩并没有什么帮助。”小明若有所悟的说：“原来反思的目的是为了帮助我发现并解决学习中存在的问题。”

请依据材料的整体语意立意，以“成长路上需要反思”为题写一篇不少于 600 字的文章。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。

（本题属于个人“反思+成长”的作文，成长其实就是进步。基本与五月调考题目相同）

4、2014年模拟作文题目：……反省能促进我们成长。

（本题也几乎相同）

四 问题片段与升格方法——张老师精细巧妙指导作文：

1.看看下面的学生片段有什么不足，如何修改？

A……富兰克林是脾气暴躁，有许多缺陷的人，总是在学习、工作中出现不少问题。于是他列了一张表，罗列了别人眼中他存在的所有问题及自己发现的问题，做上记号。每一个星期，做得欠缺的打上小黑点，要求自己做得更好，完善自我，正因为他拥有属于他自己的反思机制，才让他成长，性格变好，更专注于学习、工作中，假如他没有找到且解决自己存在的问题，那么他不会成长，不会成熟。可见，只有自己主动的发现问题并寻找、解决问题，才能让自己不断进步……

张老师点评： 反思的过程一笔带过了，实际上没有什么反思，“每一个星期，做得欠缺的打上小黑点，要求自己做得更好，完善自我，正因为他拥有属于他自己的反思机制”——这里没有任何思考的内容——个人不足的性质、原因、危害等等，这就等于没写反思。这是典型的支撑不到位的作文，是贴标签的作文。（30分）

2.看看张老师如何修改——写好作文很简单（学会具体支撑观点即可）：

B 他是

五 张老师写示范作文：

反思是一双助人腾飞的翅膀（张慕元）（张慕元老师亲自写调考作文）

（张慕元精妙语文工作室范文）

六 张老师的往届学生作文展示 ——相同或类似的作文

【附录】张老师指导初二学生写类似作文，获得高分：