高考作文不在话下，分享一个激发孩子挑战欲的书单

大家好，我是涉川，今天跟大家分享一个大宝藏，如果你是第一天才知道有这个宝藏，一定要看到最后，你会感谢我的。‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍

我的标题，是分享一个激发孩子挑战欲的书单。放心，我真的会分享书单，不过是以一种更浪漫的方式——听三川老师亲口告诉你。‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍

先歪个楼，昨天是周三，每周三三川老师都会在社群里浸泡一整天，跟书友们聊天，有书友感叹：可以天天在三川老师身边工作，真是太好了。如果有三川老师天天在你身边，掏心掏肺地告诉你，她的人生智慧，她会想分享给大家带动孩子一起过美好生活的方法，而且无论你在海淀西城顺义，还是在多么偏远的乡村，你都可以想听就听，这样的三川，你想要不想要？‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍

这样的三川，就在她给大家录制的音频课里——《顺应孩子天性的写作课》。我们现在不少同事都是听了音频课慕名而来，她们来自四海八方：有来自香港的语文老师，也有来自农村的单亲妈妈。到底是什么吸引着她们？

01. 刷完什么样的书单，高考不在话下？

前两天我们的一条书单视频爆了，三川老师和白老师分享了十岁左右孩子一定要读的书单，这些书单竟然在课本里很少被提及，但看懂了这些书，自然是大炮打蚊子。并且，这些书都是挑动孩子挑战欲的。

这些书都是写作课孩子看的，一部是《国富论》，它是影响人类文明进程的一百本书之一。‍‍‍‍‍‍‍‍

“我做过统计，人群汇总99%的人都没有看过国富论，少年版《国富论》，把那些翻译语腔，把亚当斯密作为一个作家啰嗦的、晦涩的东西全部改掉了。改写者李晓鹏先生深入浅出，但是国富论的精髓完全是在里面的，特别好。”‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍

我们在写作课里，将《国富论》跟孩子未来的职业联系到了一起去思考：你将来要做什么？你做的事情在社会分工里属于哪个点……‍‍‍‍

为什么这样的书会培养孩子的能力？在备课的时候，我们发现，《国富论》的核心就是看不见的手，而邓小平做了一件伟大的事情，就是顺应那一只看不见的手，使得整个中国从当初的贫穷，变成今天的小康甚至富裕。‍

理清了这些之后，孩子完全能够讨论更宏大的命题，写伟大的议论文，高考作文不在话下。‍‍‍‍‍‍‍

我们跟孩子们讨论了什么？请听《顺应儿童天性的写作课》第5课。

02. 谁会与你谈论爱？‍‍‍‍‍‍‍‍‍

我们的学校课堂里，似乎从来没有人与我们好好谈论爱，我们对于爱的认知，都是从父母的爱情和电视剧里得来的。‍‍‍‍‍‍‍

记得我上研究生的时候，有一位非常优秀的同学，因为和男朋友分手，跳楼自杀了。得知消息的那天下午，我们班的一位老师来跟我们谈了一下午的婚姻爱情，谈论自己在婚礼前一天如何被未婚夫悔婚的经历，她说：我应该早点跟你们聊聊这些事情。‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍

在童书妈妈的课堂上，我们直接告诉孩子，爱有五种语言：用心的礼物、服务的行为、肯定的言辞、身体的接触、精心的时刻。所有爱的行为，都能够在这五种语言中找到。

我们还会告诉孩子们，爱的五种语言不是三川老师发明的，而是来自于一本美国的书，这本书帮助了很多人学习爱，懂得爱。使很多本来要离婚的夫妻重新相爱起来。把一本书的核心内容做成一节课，这也是童书妈妈写作课经常干的事情。

千万不要相信一个人说”我爱你“，而是要看他有没有使用爱的五种语言。爱是非常具体的，也是实实在在的。

“我发现，中国的父母其实跟他们的孩子一样，并不太懂得爱——不懂怎么样去爱别人，也不懂怎么样去识别别人的爱，尤其夫妻之间不懂得互相爱。”

我们值得花时间，教会孩子宽容的接纳的，具有爱的能力的心灵。

具体怎么做的？请听《顺应孩子天性的写作课》第14课。‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍

03. 让孩子学会TED一样的演讲

大家知道，丸子九岁就登上TED的演讲台，在演讲前需要一些辅导，三川老师在音频里分享了“孩子如何做好演讲”的秘籍：‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍

几个关键问题：

1. 请用一段有趣的话介绍自己吧。

2. 请简要描述你做了什么事？

3. 这件事最艰难的是什么？‍‍‍‍

4. 请告诉我你是怎么度过艰难时刻的？‍‍‍‍‍

5. 你骄傲自豪的时刻是什么？

……

事实上，我们训练记者用这几个问题去采访，每次都可以采访出来非常好的内容，写出改变很多人命运的文章，所以，这套方法价值不菲。详情请见音频课第20课。

三川写在最后：

我想让每个孩子都拥有一份不断增值的人生资产

大家好，我是三川玲，一个以写作为生的人——我是师范大学毕业，从事了教育出版很多年。在我很年轻的时候，我就获得了出版行业里的最高荣誉，像国家五个一工程奖，国家图书奖等等。后来，我从“专为他人做嫁衣”的编辑、出版人，转为了自由写作，并成为了百万读者的新媒体童书妈妈的创办人，我也有幸成为一个教育作家。

这之后，我才发现，我的读者可以是我楼下的邻居，也可以是远在日本、新加坡、北欧、非洲的华人。我才发现，我的很多事业上的设想，人生的梦想，都可以通过写作来实现。以至于，我非常非常想把这种写作的能力、写作的快乐，传递给我的孩子。由此，我萌生了开设儿童写作课程的想法。

我把日常我教女儿写作的方法做成了课程。我去北京的很牛的公立学校、公立普校、国际学校、打工子弟学校上课。我组织了孩子们的写作夏令营，周末写作营。目前我的写作营已经到了全国六个城市，有近5万名孩子进入了我的写作课堂。我做这些，是为了看我的课程是否可以适应不同经济状况、不同教育体制、不同天赋、不同地区的孩子。

大量的实验证明，99%的孩子都因为我们的课程不再惧怕写作，爱上了写作，并且写得越来越好，不但写作营的老师和孩子的父母觉得好，孩子在学校的语文老师也很肯定。很多孩子变成了班里的范文孩子。

对于我来说，做这套课程最大的诱惑，是让更多的家长、更多的孩子、更多的老师知道，世界上真的存在有趣有效的写作方法，并且每天都去用。我希望通过最有效率的线上课程传播，弥补很多孩子暂时不能参加线下课的遗憾，能够让更多孩子爱上写作、享受写作，一辈子都拥有写作这个不断增值的人生资产，这对于我来说，就是最好的回报。

所以，请跟我来，让我在33堂写作内功课里面，告诉你写作的秘密，帮助家长和孩子们掌握适用于素质教育也适用于应试教育的写作方法，一起享受写作那无与伦比的快乐。

有以下这些写作困扰的孩子的家庭，最适合来听我的“顺应人性的写作课：

1.不知道写什么的孩子；

2.不知道怎么写的孩子；

3.永远也开不了头的孩子；

4.永远也凑不够字数的孩子；

5.只会写一种作文的孩子；

6.只会模仿范文写作的孩子；

7.每次都写跑题的孩子；

8. 作文永远拉分的孩子；

9. 一提到写作文就害怕的孩子；

10. 每次写作文都瞎编的孩子

……

都欢迎你来。

那么，学会了“顺应天性”的写作之后，能够拥有什么样的能力呢？

当你顺应了每个人的天性，也就拥有了写作的内功，掌握到了真正的表达能力。

这个时候，你不仅可以用写作来记录心情，表达情感，还可以梳理思维，学会分析，掌握逻辑，甚至，提升创造力，拥有创新能力。

这个时候，孩子们自然可以应对学校里写人、写景、写物、写事，记叙文、可以写说明文、议论文，日记、周记、考试作文，还可以上台演讲，参加辩论赛，甚至可以用写作来赢得竞选，获得学位，得到工作。

《三川玲：顺应孩子天性的写作课》适合谁？

音频课这种简洁的、轻松的、直接的、方法论的、针对性的方式，能解决大多数人的写作难题。

听完这套课您将收获什么？

10篇理念，18个实践方法，5个指导方法。

关键是内容超级有趣，已经有超过110万人收听，让许多人爱上写作。