关于学习中国医药学的一些看法（一）

有一些人对中国医药学有浓厚的兴趣，或正在学习，或准备学习。对他们的这种精神表示赞叹和支持。唯独有一个小小的要求，就是希望这些人，能够真正的、正本清源的、老老实实的去学习。从十多年前，我就关注这一方面。如果不是卫生机构的打击与压制，在十年前，我就打算开一个中医药学的教学。因为后来的人不知当时的情况，当时的“自然本草”网站，常常会接到通知、告诫。又要去备案，又不知要去哪里备案。我们这些山里出来的村夫，就被他们指点的搞不清楚，根本看不出现在的路是怎么走。要做一点中医传承的事，就好像是犯了天下的大不违。不是被打击，就是要干预。本来的雄心和计划，及那股热情，就这样给搞懈怠了。

在“中医传承之所说”这篇文章里，说了一些看法。偶然间，在一个网络广告里看到一个“一分钟学会号脉”。在十年前的“参考消息”里面看到，来中国旅游的人，一个星期可以学会针灸，一个月可以学会中医。这些人根本不知道什么叫中医。自己连皮毛都不会，连半桶水都没有，就用广告口吻的方式来招引顾客，来吸引那些不知情的、或者是轻浮的、或者是真正想学的人，去上当受骗。中医如果是象这些人所说的那么简单，那么好学，那么容易上手，那么容易就可以帮人家治病，中医就必定毁灭在这些人手里。他们是商人的思想，打着中医的旗号，为自己美容。只是一个外衣而已啊。后来在好几个网站，看到有一些热心的人士，在发心教授中医的课程。看了一下，那些基本是以书论书，只是把中医里面的一些文章、文字、经典，再打发给爱好者而已。有一些人自己都学不好，就怀着一颗雄心壮志，好像是一颗善良的心，要来振兴中医，在那里传播。这样，会让一些人掉入天坑。学习中医，要有扎实的理论基础。除了有热情以外，更重要的是实实在在去学。学习中医，绝对没有近路可走，更不可能轻松得到，（除非神人）。“没有一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香”。我希望那些想学中医药的人们，能够真正的学好，能够肩负起历史的重任，真正的中流砥柱。要用自己真正学到的本事、聪明与智慧，延续这古老的医学。不怕你不会，就怕你没有真心，更怕你乱入门，乱投入。那是要付出代价的。中医从浅到深，到深邃不知底，如虚空之无量，不知边际在哪里。你有多大的智慧，上苍就会给你多大的能量。下面，插两个例子进来说一下。

有一次，看到有个小孩发热。网络上的医生给他开的处方是“小柴胡汤”，告诉其母，这药要放多少水，红枣要几个，要用刀劈开两半。看起来这个处方的文章，与《伤寒论》之书所说很一致，用古人的方法也很工整。结果呢，那个小孩在那里服用了一个多月的小柴胡汤，烧还没有退。医生对着书反反复复看，这个病这个症没有错，这个方也对，叫患者继续使用。“不隆冬”的母亲也就这样不明不白的在用。结果，小孩之热还是让这位母亲心急，在那个网站上面找到了我。我给他开了“田基黄、野菊花、竹叶、桑叶、石膏、麦冬、连翘”。吃两包，烧没了。关于这里面的理论分析，为什么要这样用，其理法方药、指导思想在哪里。为什么小柴胡汤对症不对病，是古人在骗人，还是现代的人在自欺。古人是绝对不骗人的，特别是伤寒论，只是现代之人浅薄而自欺，做出了很多谬误之事。

例二．有一个母亲，说她的小孩发热，不大爱吃饭，吃多了肚子就会疼，不舒服。去找医生，医生从电脑里面调出了一张方，叫“小柴胡汤”，依葫芦画瓢，把这个汤头给了这个年轻的母亲去抓药。结果她小孩吃了一个星期，依然是低热不退，身体萎靡无力。后来告我知，问她小孩有点发热，吃什么药。我问她小孩平时胃口好不好。她说，不好，经常会肚子痛。还把上面她所学到的那个小柴胡汤告诉我。看来中医实在是太好学了。没接触过中医的人，只要有点文化，就会认识那个“小柴胡汤”。我一听，对她说：你那个小孩根本没有必要去吃小柴胡汤，是消化不良，食积引起的发热。象这类的小孩之病，应该来说，看过好多。可是历史还是会不断的重演这种现象。用“砂仁5陈皮3山楂5丁香2花椒2生姜3片”，2包，煮水用一下。小孩不发热了，热退了。学习“伤寒论”是应该明白仲景的精神与心法，不是死搬硬套啊。

还有一次，有一个人对我说，他生病去医院找中医看。那个中医给他开了一个小柴胡汤，对这位患者说：我们是正规的医生，不象外面的医生，连汤头都不知道就敢乱开方，你看看，我这边还有一本“伤寒论”的讲义就在这里，完全是依照着书上说的来做的。结果我问那位患者：你吃了有没有用啊？他说：没有用。后来用其他方法，把毛病调好了。后来他去学中医，去找名门正派学，去函授，一个月就要几千元。结果呢，学得颠三倒四。他母亲有毛病，去问那个老师，去找那个中医的博士生导师，找了好多的中医啊，都没办法处理。方药开了一大堆啊，真是一堆荒唐文字啊。把人搞“呜呼”了，患者都不知道错在哪里啊。他把他们学习的很厚的书拿给我看，还有把那本谁解释的黄帝内经，也是一本很厚的书拿给我看。我看了这几本书。就是因为这些人，败坏了中医，把中医陷于不义之地，断送了中医的前程，还敢在那边教学。我指给他们看，这个黄帝内经的原文是原来的意思，你如果是按照这个作者的解释，去这样理解，那就实在太谬误了，到实战就会没有用。我说：中医的阴阳五行是核心内容，很多的书只讲了极浅的部分内容，讲的都非常的皮毛，篇幅也就是那么一点点。如这样子教学，对中医来说，是一大害处。对学生来说，你以后想提升，想超越，就相当的困难。除非你自己醒悟以后，再寻找正道，继续努力。

五行有相生，有相克，有备化，有太过，有不及，有平常。五行之说，是古人假借此自然之象，比拟之说。比如，木旺的时候，会出现人身体的哪些变化，不及的时候，会出现身体哪些变化，正常的时候，又是怎样。《金匮要略》中说，“见肝之病当（先）实脾”，这里提出了两个问题。什么是肝有病，什么时候要去实脾。什么叫实脾，这个比较简单，自己去想，书上也有。为什么要实脾，因为木会克土。好了，请问：木在什么情况下会克土？木有没有火的特性，水的特性，金的特性，水的特性？其在什么时候会出现上述这些现象？木在什么时候会去生火？什么时候不受水生？这些都是阴阳五行的基础啊。在这里只讲了一小小部分。如果你们觉得学中医是那么好学，你们就太轻视中医了。如果这些阴阳五行的生克制化基础都搞不清楚，老师也没给你们说，就是简单的带过去，你们自己还以为学了。那是被欺、自欺啊。没有扎实、深厚的中医理论基础，就造就不出良好的中医药人才。你们以后要认识草药，要做到拈来可用，要做到会接骨疗伤，这些理论基础都是要的啊。如果象民间草药人那样子单项的学，那是极有限度的民间草药人，也可以。他们祖传多少，认识多少，几乎就在那个圈圈里。如果你想做的更好，用的更好，应用的更自如，这些阴阳五行的基础，无论是学中医的哪一科，或者去认识草药，都要有这些基础啊。从十多年前，或者在几十年前，我就看到好多的教科书，都是草草简单的几语带过这个基础。我看很多人自己啊，都搞不清楚，他们也在带学生，也在招学生。这是害了中医啊。

待续……

2015年10月7日